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针对“互联网+教育”模式的内涵及高校本科生自主学习能力培养的现状进行分析,找到学生自主学习能力培养中存在的问题,并进一步分析促进能力培养效果的科学途径,该途径具体包括:通过多维引导,实现学生学习动机的提升;通过针对性培养,提升学生的信息辨别和应用能力;通过促进合作学习,提升学生的自主学习规划能力;基于自主学习融合多种不同的教学方法。