大学计算机文化基础教学内容选取原则的探索

来源 :闽西职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnfengzhong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对计算机学科的特点、大学计算机文化基础的教学目标和教学对象的差异,对大学计算机基础的教学内容选取的原则进行了探索。大学计算机基础的教学内容选取要按照分类、分层、基础、实用、求新的原则进行。
其他文献
2003年8月-2005年12月,我们加强了心脏介入治疗健康教育的规范化管理,减少了术后并发症的发生,巩固和提高了心脏介入治疗的疗效,现报道如下。
本文着重介绍了晋级激励机制的定义以及在现代企业管理中的作用,在实施晋级激励机制时应注意的几个方面,以及晋级激励机制的局限性和负作用,并提出了改进的方法,最后以事实为
大多数中职学校缺失实验教学质量评价和监控机制,如何评价和监督课程实验教学质量.进而整体提高教学质量已经成为职业院校需要解决的重要问题。鉴于这种情况,结合宁德财经学校实
护理论文的撰写过程中部分作者对关键词标引的基本知识,标引的基本原则及标引技巧未能了解和掌握,不仅影响文章的质量及影响力,更不利于期刊文献被数据库收录和检索,使被引用的频率降低,医学研究成果及水平达不到最大值[1]。
为了更有效、更广泛地让患者享受医疗护理服务,2004年8月,我们自行设计了电话回访记录本,通过6个月的运用,取得了良好的效果,现介绍如下。
境外学生的教育和培养是侨校肩负的重要使命。以华侨大学建筑学院境外学生作为调研对象,发现境外学生由于受教育背案和家庭因素的影响,在学习方面存在重视度不够、旷课现象严重
全面加强和改进高校党的建设,推动和谐校园建设,是高等教育战线和高校党务工作者面临的新任务和新课题。高校党建必须着力于推进思想、组织、制度、环境等和谐工作,引领与推进和