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元认知策略是学习策略的重要组成部分。个体元认知策略的高低是自主学习高低的指标,是衡量个体学习能力的重要尺度,是保证有效学习的重要前提。本文对中学生元认知策略的研究现状、存在的问题及将来研究应注意的问题做一简要的介绍,望对中学的教育实践能有所借鉴作用。
中学生元认知策略的研究现状及展望
【摘 要】
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元认知策略是学习策略的重要组成部分。个体元认知策略的高低是自主学习高低的指标,是衡量个体学习能力的重要尺度,是保证有效学习的重要前提。本文对中学生元认知策略的研究
【机 构】
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河南大学教科院; 河南大学教科院 河南开封475004; 河南开封475004;
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2004年期
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