创新能力培养视阈下计算机教学改革初探

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:masonchina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着计算机教学改革的逐步发展,计算机教学取得了一定的成绩。但是在创新能力培养的视阈下,计算机教学改革还需要更深层次的探索,以满足社会对复合型人才及高素质的计算机专业人才的需求。因此,在计算机教学中,加强培养学生的计算机能力显得非常重要。学生主体地位的充分发挥在计算机教学中,充分发挥学生的主体地位,是培养学生创新能力的关键。一方面,学生主体地位的发挥有利于学生主动思考、独立学习习惯的养成,能促进学生对计算机知识的研究兴趣。另一方面,学生主体地位的发挥有利于计算机教学内容的有效拓展,能提高学生计算机学习的综合
其他文献
与STEM国际趋势的同步(美国篇)1.STEM究竟始于何时大陆媒体和业界都公认STEM始于美国。最常见的提法援引2009年1月11日,美国国家科学委员会(National Science Board)代表NSF(美国
教材是实现教学目标和实施教学的重要资源,教材为教师的教和学生的学提供了指南,教材意在帮助教师解决教什么以及如何教的问题。教师既需要保持对教材的尊重,又不能拘泥在教
问题管理是管理学的一个范畴,具有很强的理论与实践意义,特别是对思想政治教育工作的开展具有很强的示范与借鉴意义。根据问题管理相关理论,探讨了其与思想政治教育工作成效
从交通流模型中导出Burgers方程.方程通过自变量以及因变量的离散化得到超离散Burgers方程.并且在适当的条件下成为Burgers元胞自动机.应用Burgers元胞自动机研究一维初等交通流
酷睿I7芯GTX880M强显华硕GFX70JZ采用了Windows8.1操作系统,同时还搭载了Intel第四代酷睿I7处理器,相比上一代处理器,在性能上提升10%,电池使用时间则大幅延长50%以上。而1TB