【摘 要】
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如今,农村初中体育教育教学在理论和实践上越来越多地受到人们的关注和重视。那么,怎样从真正意义上大面积提高农村初中体育课的教学质量呢?我通过多年的实践,认为应从以下几
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如今,农村初中体育教育教学在理论和实践上越来越多地受到人们的关注和重视。那么,怎样从真正意义上大面积提高农村初中体育课的教学质量呢?我通过多年的实践,认为应从以下几个方面入手。
Nowadays, the teaching of physical education in junior middle schools in rural areas has drawn more and more attention and attention in both theory and practice. So, how to improve the teaching quality of physical education in junior middle school in rural areas in a real sense? Through many years of practice, I think we should start with the following aspects.
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摘要： 本文利用文献法、实验法等就实施体育“选项”教学对高中学生体质的影响进行研究，研究结果表明：实验组实验后男女生的身体素质各项指标的值同实验前比较均有变化，变化均具有显著性，说明实施体育“选项”教学促进了高中学生体质的提高。 关键词： 体育“选项”教学高中生身体体质 1.前言 目前，部分中学实行了体育选项教学，“选项”教学法是一名教师在一节体育课中实施技术、技能、选项内容教学，“自主
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体育课程是学校教育的组织部分，是推动素质教育，进行人才培养的途径。在教学改革的进程中，体育教学越来越发挥其独特的教育意义，促进学生身心健康发展，体育运动技能大幅提升。因此，学校要把优化体育教学向纵深发展，教师应构建素质教育的教学模式，从教学的思想、目标、内容、手段等多方面实施。 一、优化体育教学评价过程 优化体育教学评价过程就是要树立全面、客观衡量教师和学生学习的教与学双向活动效果的综合评价观