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本文以教育心理学和教学论基本原理为指导 ,对教学过程中教师期望效应引起的心理互动进行分析和探讨 ,提出了运用教师期望创设良好的课堂心理气氛的一些原则。
教师期望效应的功能与运用原则
【摘 要】
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本文以教育心理学和教学论基本原理为指导 ,对教学过程中教师期望效应引起的心理互动进行分析和探讨 ,提出了运用教师期望创设良好的课堂心理气氛的一些原则。
【机 构】
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西南师范大学教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年01期
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