【摘 要】
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<正>以实证研究为基础进行公共教育决策,是国际性趋势也是教育政策研究日益备受重视的原因之一。大到一个国家或地区的教育战略规划,小到一项具体的入学政策,都可以通过实证
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<正>以实证研究为基础进行公共教育决策,是国际性趋势也是教育政策研究日益备受重视的原因之一。大到一个国家或地区的教育战略规划,小到一项具体的入学政策,都可以通过实证研究,对反映现象的资料、数据进行收集挖掘分析,尽可能还原事实,提出精准决策的建议。Evidence-based已成为国际上教育政策研究中高频使用的概念。从我国实际来看,公共教育决策到底需要基于什么样的实证研究呢?这个问题不仅事关如何推进教育决策的科学化和民主化,也关系教育政策实证研究者如何确定研究思路和表达研究结果。
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