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用语文的视角实施美育非常适合移用“发现”的机制.我们要引领学生借助语文的魅力,跨越表层审美的低阶段,抵达实质性审美深层,唤醒他们的审美潜能,师生共同提升人生的境界.
用发现法濡染语文美育的色彩
【摘 要】
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用语文的视角实施美育非常适合移用“发现”的机制.我们要引领学生借助语文的魅力,跨越表层审美的低阶段,抵达实质性审美深层,唤醒他们的审美潜能,师生共同提升人生的境界.
【机 构】
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江苏扬州技师学院
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年2期
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