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实施研究性教学的难点与重点
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2006年10期
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随着音乐数字化、网络和手机技术的不断发展，将三者互联满足人们日常生活、学习和娱乐成为大势所趋。传统的音乐检索方式必须通过文本标注，它要求用户给出乐曲名、演唱者、词曲作者、歌词等关键字，给用户的使用带来了种种限制。随着生活节奏的不断加快，人们已经不满足于这种基于文本的音乐检索，希望通过哼唱出自己脑海中残留的一个旋律片段作为检索输入，检索出包含该旋律片段的目标乐曲。这种基于哼唱的音乐检索技术的提出给用
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