浅析职业技术院校教学中的○○教学法

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大学教育分为学术性教育和技术性教育。既然教育类型不同,也就应该有与之相应的独特教学方法。由于学术性教育主要回答“是什么”和“为什么”的问题,所以学术性院校的教师在教学过程中,更强调学科理论上的系统性、研究性。而技术型教育技术则主要回答“做什么”和“怎么做”的问题。所以技术型院校的教师应该以技术这个对象为核心建构教学过程,采用OO(Oriented Object)即面向对象的教学法。 University education is divided into academic education and technical education. Since different types of education, there should be a corresponding unique teaching methods. As academic education mainly answers the questions of “what” and “why”, academic teachers in academic institutions emphasize the systematic and researching of the subject theory in the teaching process. Technology-based education technology, on the other hand, mainly answers the question of what to do and how to do it. Therefore, teachers in technical colleges should construct the teaching process with the object of technology as the core, and use OO (Oriented Object) as the object-oriented teaching method.
其他文献
摘要: 任务型教学体现了现代语言教学中关于交际能力、认知过程、感受与经历、信息分析与整合、学习策略及合作学习等先进教学理念,注重语言的自然习性,侧重语言的内容、含义甚至语言的形式结构。正由于任务型教学模式具有上述性质和特点,在英语课程改革不断深化的背景下,选择和运用任务型教训以期更好地完成课程目标就成为一种历史的必然。而在课堂教学活动的设计与实践中,应遵循三个基本原则,即真实性、开放性、阶梯性。