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初中语文教材选编的古诗文都是经典之作,既具有古文的特点,又包含诗的性质。但在初中语文古诗文教学中,教师普遍对古诗文的内容比较关注,忽视对古诗文形式的关注,这不利于学生对古诗文特质的理解和把握。因而在古诗文教学中,教师可以从古诗文的立意与布局、遣词造句、段落构造特点以及行文思路特点等方面引领学生感受文本秘妙,以促进学生对古诗文的理解与认识,提升学生的语文素养。