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词汇附带习得是目前二语研究的热点。本文阐述了词汇附带习得的定义，分柝了影响其成效的主客观因素，探讨了教师在促进学生词汇附带习得中应注意的问题，从而肯定了该理论对英语词汇教学的积极作用。
试论词汇附带习得对英语词汇教学的启示
【摘 要】
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词汇附带习得是目前二语研究的热点。本文阐述了词汇附带习得的定义，分柝了影响其成效的主客观因素，探讨了教师在促进学生词汇附带习得中应注意的问题，从而肯定了该理论对英语词
【机 构】
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宁波大红鹰学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年20期
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