【摘 要】
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据美国中央情报局统计,全世界有50名以上连环杀手在逃,仅在美国就有30名之多。2012年8月14日,在逃多年的连环杀人凶手周克华在重庆沙坪坝区童家桥一带被警方击毙。周克华是近
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据美国中央情报局统计,全世界有50名以上连环杀手在逃,仅在美国就有30名之多。2012年8月14日,在逃多年的连环杀人凶手周克华在重庆沙坪坝区童家桥一带被警方击毙。周克华是近年来我国境内最可怕的一个连环杀手。从2004年至今,周克华涉嫌先后在重庆、湖南和江苏三地作案,至少9人死于其枪下。令人们感到恐惧的是,周克华作案大多是枪击受害者头部要害部位,受害者没有生还的机会。司法专家表示,大多数连环杀手都像周克华一样,有一颗
According to the CIA, there are over 50 serial killers in the world who flee, as many as 30 in the United States alone. On August 14, 2012, Zhou Kerhua, a serial murderer who fled for many years, was shot dead by police in Tongjiaqiao, Shapingba District, Chongqing. Zhou Kehua is the most horrible serial killer in our country in recent years. From 2004 to the present, Zhou Kehua allegedly committed crimes in Chongqing, Hunan and Jiangsu, leaving at least 9 people to die under his gun. What makes people fear is that most of the crimes committed by Zhou Kehua were the key to the shooting of the victim’s head. The victims did not have chances of surviving. Judicial expert said that most of the serial killers are like Zhou Kehua, there is one
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Fungal endophytes have been isolated from almost every plant,infecting their hosts without causing visible disease symptoms,and yet have still proved to be invo
植被降水利用效率(precipitation use efficiency,RUE)是反映生态系统水、碳循环相互关系的重要指标.该文利用GLOPEM-CEVSA模型模拟了青藏高原2000-2008年植被净初级生产力(n
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要：现阶段高校英语专业本科阶段词汇学课程内容主要以介绍词汇学相关知识为主，理论性大过实用性。对大部分学生来说实用性不大。本文提出高校英语专业词汇学的改革思路，即：以建构主义为教学指导，以原始语根为理论指导，进行高校英语专业词汇学课程改革：主要教授学生识记单词的方法，有效帮助学生扩大词汇量。为提高其英语能力打下坚实的基础。 关键词：建构主义，原始语根假说，词汇学改革 词汇习得是第二语言习得的核
师生和谐与高中英语课堂效益 中国学生学英语主要在课堂，而影响英语学习效益的一个重要因素就是课堂中的师生关系。高中英语课堂中师生关系和谐,肯定能提高英语课堂效益，反之，则差。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学校里的学习并不是意味着机械地把知识从一个头脑移动到另一个头脑里去，而是师生之间每时每刻都在进行心灵接触”。而心灵的接触与交往，可以促使师生之间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的
Abstract:Opening English course in primary schools arouses some doubt about it. This paper will discuss the aspects of the primary school students’ lower efficiency, the poor pronunciation of primary
一群小飞虫扑动着翅膀,悄无声息地从你身边掠过。经过你眼前的一刹那,你可能会发现它们与寻常的小飞虫模样有所不同,它们有着金属般的光泽和复杂机械结构的身躯。对啦!如果在
每一次的英语表达，都是由词汇连成句子。可以说没有词汇，就没有表达可言。因此，词汇的积累在英语学习中占了很大的分量。学习词汇，并运用听、说、读、写的形式反复运用、练习是学习各种语言的根本。在中国的英语教学中，也一直把词汇放在重要的位置，几乎每位学生的手里都有不少一本的单词速记书，在校园里也随处可见捧书大声背单词的刻苦学生，但英语的学习效果却未见太大的提高。可见在英语词汇学习策略教学水平的提高上，我们
Plant seed size is tightly regulated by the development of seed coat,embryo,and endosperm;however,currently,its underlying mechanism remains unclear.In this study,we revealed a regulatory role of an R
大学英语课程是每一个大学生必修的一门基础课程，而词汇又是大学英语学习的一个重要环节，词汇的良好掌握是提高英语综合运用能力的基础。英国著名语言学家D.A.Wilki曾说过:“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”因此，词汇教学在大学英语教学中就具有了举足轻重的作用。在大学英语词汇教学中教师的一个重要职责就是教会学生掌握科学、合理的学习策略，提高他们学习和应用词汇的能力