【摘 要】
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目的：为提高体育专业技术学科教学的有效性.方法：采用问卷调查法、访谈法等方法对安徽、江苏高校体育专业技术学科有效教学进行调查.结果：体育专业技术学科教学各维度之间有效性
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目的：为提高体育专业技术学科教学的有效性.方法：采用问卷调查法、访谈法等方法对安徽、江苏高校体育专业技术学科有效教学进行调查.结果：体育专业技术学科教学各维度之间有效性各有差异,各维度内部各指标也呈现一定差异性；不同性质高校之间的教学整体有效性和各维度有效性有差异,同性质高校之间的教学有效性呈现错综复杂的差异性.结论：目前高校体育专业技术学科有效教学的各维度得分都不是很高,最高得分为3.74,最低3.23,靠近较有效水平,提示现今高校体育专业技术学科有效教学亟待改善.
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