【摘 要】
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为破解当前中小学较为常见的教师职业倦怠现象,激发教师自主生长的内驱力,很多学校都进行了因地制宜的探索.作为一所位于北京市主城区的传统老校,我们也面临着学校规模小,教
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为破解当前中小学较为常见的教师职业倦怠现象,激发教师自主生长的内驱力,很多学校都进行了因地制宜的探索.作为一所位于北京市主城区的传统老校,我们也面临着学校规模小,教师职业认同感低、教育教学能力不足的挑战.目前学校44名教师中,35岁以下教师有23名.为了激活教师发展的新动能,近八年来,学校在实践“星光教育”的过程中,基于“让每颗星都闪亮”的核心价值观,开展了“三微”系列实践活动,引领教师明方向、转观念、促实践,在一定程度上促进了教师队伍的活力激发和能力提升.
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