【摘 要】
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支架式教学法并不是一种新的教学法,很早以前国内外许多学者都对此教学法进行过研究,这种教学法在不同学科,不同领域都有不同的研究,文章作者通过对支架式教学法的理论学习,
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支架式教学法并不是一种新的教学法,很早以前国内外许多学者都对此教学法进行过研究,这种教学法在不同学科,不同领域都有不同的研究,文章作者通过对支架式教学法的理论学习,结合国内外研究现状,根据自己的实际课堂教学经验,通过支架式教学法的词汇教学设计案例,探索了支架式教学法在初中英语词汇教学中的课堂设计,根据支架式教学法的五个环节,作者在课堂设计中从点滴细节入手,构建支架结构,详细的设计了教学思路,列出了清晰的操作步骤,文章的案例的设计,也是一节完整的课堂教学,作者也通过实际教学,验证了支架式教学法在词汇教学中的
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