工程项目管理在MTI教学资源优化配置中的应用

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yindanna
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
制约MTI翻译教学发展的主要“瓶颈”之一是缺乏具有丰富翻译实践和教学经验的师资,面对新生师资力量增长缓慢而翻译硕士逐年扩招的现实,如何实现MTI培养点有限教学资源的最优配置是能否达成MTI既定培养目标的关键.尝试借鉴工程项目管理中的弱矩阵式、平衡矩阵式和项目矩阵式模型,针对不同发展阶段的MTI培养点提出三种相应的翻译教学团队组织结构,协助实现有限教学资源的效益最大化,促进MTI培养项目的良性可持续发展.
其他文献
国家教育部门大力扶持和鼓励高等医学院校发展和创立医学相关课程虚拟仿真系统,并将其融入教学.通过这种教学方式,培养医学生正确的世界观、人生观、价值观,提高临床操作技能、处理问题和创新的能力,进而促进医学生人才的培养.通过对虚拟仿真教学的应用现状和优势等方面的介绍,讨论其在医学教育中的重要性和必要性.
护理专业工作者作为医疗卫生战线的重要组成部分,是实现健康中国目标的重要力量.南丁格尔倡导的人道主义和献身精神已经并将继续激励着众多护理专业工作者砥砺前行.通过对“南丁格尔精神”专题活动在“护理学导论”课程应用的设计、实施及结果等进行了初步的研究探索和实践,为培养具有使命和担当的青年一代护理专业工作者奠定基础.
学位
对大班授课的高等数学翻转课堂的教学模式进行探索和研究,分别对翻转课堂的自学、讨论和检验三个环节提出了改进方式,并从教学目标和在教学中引入高效学习方法这两个方面提出了两个辅助环节以保障翻转课堂高效教学的实施,解决了高等数学课程难度大且是大班授课不易进行翻转课堂的困境.所有改进方式体现了“以学生为中心”的教学理念.并给出一节翻转课堂的实例进行具体说明.通过教学实践证明了这种教学模式的可行性,实现了培养学生各项能力和提高教学质量的目标.