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细节决定成败,小学信息技术课堂教学亦是如此.本文从关注课堂管理细节、关注教师层面细节、关注教学过程细节三方面加以分析,探讨提高信息技术课堂教学有效性的策略.
关注教学细节 实现有效教学
【摘 要】
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细节决定成败,小学信息技术课堂教学亦是如此.本文从关注课堂管理细节、关注教师层面细节、关注教学过程细节三方面加以分析,探讨提高信息技术课堂教学有效性的策略.
【机 构】
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广州市海珠区实验小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2014年6期
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