【摘 要】
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目的:分析健康素养教育的实施,对于慢性病患者生存质量的影响.方法:以随机平行方式分组,将我院2016年12月～2017年12月撷取的58例慢性病患者,分为甲组、乙组,每组均为29例.甲组
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目的:分析健康素养教育的实施,对于慢性病患者生存质量的影响.方法:以随机平行方式分组,将我院2016年12月～2017年12月撷取的58例慢性病患者,分为甲组、乙组,每组均为29例.甲组实施健康素养教育,乙组实施常规护理,对比两组的生存质量评分.结果:甲组和乙组的生存质量评分比较,差异均有统计学的意义,P<0.05.结论:慢性病患者接受健康素养教育,可有效改善生存质量,具有重要的临床应用和推广价值.
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