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分析影响学生学习的多变量因素探索大学外语教学改革的模式于黎明一、问题的提出教与学的认识过程是一个多变而又丰富多彩的过程，无论教学模式采用哪种形式，都是在教师的教和学生的学的共同活动的基础上产生的。然而在传统和现行的教学中，我们常常理解教师的讲授就是教...
分析影响学生学习的多变量因素 探索大学外语教学改革的模式
【摘 要】
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分析影响学生学习的多变量因素探索大学外语教学改革的模式于黎明一、问题的提出教与学的认识过程是一个多变而又丰富多彩的过程，无论教学模式采用哪种形式，都是在教师的教和学
【机 构】
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东北林业大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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1997年6期
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