在概念公式变式训练中培养学生探究能力

来源 :数理化学习·教育理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rockwjm

【摘要】

：

新课程背景下的课堂是一种主体主动参与、主动发展的课堂，应以主体发展为价值取向，课堂教学中，不仅使学生掌握学科的基础知识，还要使学生在学科学习的过程中发现问题、探讨问题、研究问题和解决问题，从而逐步形成对相关问题的正确认识，并掌握认识问题的科学方法，

【作者】

：

张金生

【出处】

：

数理化学习·教育理论版

【发表日期】

：

2011年3期

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