【摘 要】
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<正>自2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,"核心素养"成为中国教育界的一个"热词"。一方面,教育部门组建专家团队,集中研制中国学生
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<正>自2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,"核心素养"成为中国教育界的一个"热词"。一方面,教育部门组建专家团队,集中研制中国学生发展的核心素养框架,并组建普通高中课程标准修订专家组,集中研究"学科核心素养";另一方面,众多传媒、专家学者纷纷"发声",就"核心素养"提出的国际背景、渊源出处、价值取向、概念本质、内涵外延、教学意义、培育
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