【摘 要】
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近年来,随着素质教育的深化,小学语文教学的功能性不断得到开发,并构建了以“识字、阅读、写作”为核心的教学体系.对于小学生而言,作文是一个既新奇又陌生的领域,学生需要对
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近年来,随着素质教育的深化,小学语文教学的功能性不断得到开发,并构建了以“识字、阅读、写作”为核心的教学体系.对于小学生而言,作文是一个既新奇又陌生的领域,学生需要对学到的语文知识进行综合运用,这对学生的思维水平、观察力、文本理解力都有较高的要求,使得小学语文作文教学的开展具有一定难度.本文将立足于小学语文作文教学存在的问题,在此基础上给出创新教学策略,以期提升小学生的写作能力.
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