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为了提高教学效果,将LBL教学与PBL教学相结合的教学模式应用于中药专业"仪器分析"的课程教学中,应用发现,该教学模式可以启发学生积极思维,培养学习兴趣,增强互动交流,提高课堂效率。因此,对于"仪器分析"等基础课的教学,LBL与PBL教学相结合能够达到两种模式的优势互补,提高教学质量。
LBL和PBL相结合的教学模式在教学中应用
【摘 要】
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为了提高教学效果,将LBL教学与PBL教学相结合的教学模式应用于中药专业"仪器分析"的课程教学中,应用发现,该教学模式可以启发学生积极思维,培养学习兴趣,增强互动交流,提高课
【机 构】
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河南中医学院药学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2012年07期
【基金项目】
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河南省“十一五”规划课题(2007.JKGHAZ-081)
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