【摘 要】
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核心职业能力的培养是提高大学生就业质量的重要路径。长期以来,文科学生职业能力定位模糊,普遍缺乏职业技能的培养路径,使得文科专业学生的实践活动缺乏针对性和有效性。把＂
【基金项目】
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吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“基于成长需求的吉林省新疆籍大学生教育策略研究”（2016-338号）, 吉林省高等教育学会2016年课题“文化适应视角下吉林省新疆籍大学生教育策略研究”（JGJX2016D44）,主持人：汪泳
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核心职业能力的培养是提高大学生就业质量的重要路径。长期以来,文科学生职业能力定位模糊,普遍缺乏职业技能的培养路径,使得文科专业学生的实践活动缺乏针对性和有效性。把＂做中学＂的教育思想引入到文科学生的实践中,采用开放式的教学模式,第一课堂以做促学,第二课堂以做践学,第三课堂以做代学,围绕＂做中学＂,形成学做结合的文科大学生职业能力培养实践路径。
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