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教学后记实际上是教学反思的一种。只不过教学反思不一定非得用笔记。它的形式不拘一格，可以是对课堂教学的可长可短的一段思考，也可以不这样，而教学后记则一定要将思考的内容记下来．作为教学经验和教训的小结和日后工作的借鉴。
教学后记：提升英语教学质量的重要一法
【摘 要】
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教学后记实际上是教学反思的一种。只不过教学反思不一定非得用笔记。它的形式不拘一格，可以是对课堂教学的可长可短的一段思考，也可以不这样，而教学后记则一定要将思考的内容记
【机 构】
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江苏南通市通州区兴东中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年5期
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