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英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。在英语教学中,阅读理解是教学的重要活动。教师必须了解制约学生英语阅读理解能力提高的各种因素,对导致学生英语阅读理解障碍的因素进行分析研究。本文从学生做阅读理解题型时的心理素质、习惯、方法和技巧方面进行分析,试图找出消除学生英语阅读理解障碍的途径及教学对策。
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