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说明文是高中语文教学的一个必要环节,但是目前说明文教学普遍存在着学生不感兴趣、教师教学程式化的困境。教师应从课前引趣、课中持趣、课后延趣三个方面出发,在说明文教学中有效应用激趣教学策略,并将其贯穿于说明文教学过程的始终,力求提高说明文教学质量。
激趣教学策略在说明文教学中的有效应用
【摘 要】
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说明文是高中语文教学的一个必要环节,但是目前说明文教学普遍存在着学生不感兴趣、教师教学程式化的困境。教师应从课前引趣、课中持趣、课后延趣三个方面出发,在说明文教学
【机 构】
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茂名市第一中学,
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2014年09期
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