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从价值的角度对当前本科教学工作评估进行了分析，针对目前本科教学工作评估的评价主体和评价客体的诸多不统一，提出了“政府主导多元化参与、加大学校自我评价的力度、加强教学评价的元评价”的教学评价发展方向。使教学评价促进院校教育质量提高、推动院校教育发展上的功能充分发挥出来。
对我国本科教学工作评估的反思
【摘 要】
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从价值的角度对当前本科教学工作评估进行了分析，针对目前本科教学工作评估的评价主体和评价客体的诸多不统一，提出了“政府主导多元化参与、加大学校自我评价的力度、加强教学
【机 构】
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西北工业大学党政办,空军工程大学信息与导航学院
【出 处】
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西北工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年3期
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