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高职学生的学习动力主要是指学生在学习过程中在学习兴趣与学习热情的引导下一种持续不断努力的内在力量。通过问卷调查数据分析,得出高职学生学习动力不足的原因主要表现在内动力和外动力匮乏两个方面。内动力不足主要表现在学习热情的不足,外动力不足主要表现在教学模式、评价方法和成就型外部动机不足三个方面。