【摘 要】
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目的:浅谈西医内科病例引导式创新教学模式.方法:以我校临床学院选修西医内科学课程的全日制专科生作为本次研究对象,分为传统教学模式组和创新教学模式组,针对病例引导式创
【机 构】
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昆明卫生职业学院,云南昆明,650600
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目的:浅谈西医内科病例引导式创新教学模式.方法:以我校临床学院选修西医内科学课程的全日制专科生作为本次研究对象,分为传统教学模式组和创新教学模式组,针对病例引导式创新教学模式进行分析.结果:创新教学模式组在理论考核和问诊考核均高于传统教学组.结论:初步探索了西医内科病例引导式创新教学模式,通过研究该模式显著激发了学生学习的主动性,使学习效果和临床思维能力显著地提高.
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