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乡村教师是我国教师队伍的重要组成部分，乡村教师的教学质量决定着我国乡村教育的质量。因此如何提升乡村中小学教师教n学质量，是一个亟待解决的问题。当下社会，互联网正被广泛运用到我们的生活中。在这样的社会现况中，乡村教师的继续教育问题能够得n到更好的解决。本文通过分析互联网背景下乡村教师继续教育的现状，分析互联网视野下乡村教师继续教育的体系与机制，探索乡村教师继n续教育的方式提升的路径。