【摘 要】
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教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。课堂应该是促进学生的生命发展、实现人的生命价值、寻求人生命意义的教学。当前历史教学生命课堂缺失。重构历史生命化课
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教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。课堂应该是促进学生的生命发展、实现人的生命价值、寻求人生命意义的教学。当前历史教学生命课堂缺失。重构历史生命化课堂教学可增强教学内容的生活化,提升教学形式的多样,构筑教学过程的生成化,创设师生关系民主化氛围。
Education is the soul of human education, rather than the accumulation of rational knowledge and understanding. Classroom should be to promote students’ life and development, realize the value of human life, and seek for the teaching of the meaning of human life. The current history of teaching life is missing. Reconstruction of the historical life classroom teaching can enhance the life of teaching content, enhance the diversity of teaching forms, build the teaching process of generation, and create a democratic atmosphere of teacher-student relationship.
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