【摘 要】
：
“一带一路”作为古丝绸之路的创新延续，为世界各国文化价值的交流和对接提供了可能。作为中国的一张文化名片，敦煌文化不仅是增强文化自觉和文化自信的重要源泉，也是东西方文化交流对话的最佳媒介。移动互联网时代，敦煌文化故事的讲述迎来了新的机遇。在讲述敦煌文化的过程中，应主动更新讲述内容，打造多元IP，融通传统敦煌文化与现代敦煌文化；创新表达方式，借助可视化技术超越空间限制，实现传播效能；树立全球视野，定位
论文部分内容阅读
“一带一路”作为古丝绸之路的创新延续，为世界各国文化价值的交流和对接提供了可能。作为中国的一张文化名片，敦煌文化不仅是增强文化自觉和文化自信的重要源泉，也是东西方文化交流对话的最佳媒介。移动互联网时代，敦煌文化故事的讲述迎来了新的机遇。在讲述敦煌文化的过程中，应主动更新讲述内容，打造多元IP，融通传统敦煌文化与现代敦煌文化；创新表达方式，借助可视化技术超越空间限制，实现传播效能；树立全球视野，定位敦煌文化在东方文化与西方文化间的坐标，促进文明的交流与互鉴。
其他文献
＜正＞Barbara Walters,the intrepid interviewer,anchor and program host who blazed the way as the first woman to become a TV news superstar during a career remarkable for its duration and variety,has died
＜正＞实施幼儿园与小学科学衔接是贯彻落实中央、省、市部署的重要举措，是规范办学的迫切需要，也是办好人民满意教育的重要任务。无锡市梁溪区作为江苏省首批省级幼小衔接实验区，行政推动，教研支持，大力推进幼儿园与小学科学衔接，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心成长规律，聚焦长程衔接、科学衔接、双向衔接，坚持系统推进、规范管理，逐步形成了幼儿园、小学科学衔接的教育样态。
新时代“自信自强”语境正处于百年变局与世纪疫情叠加形势下，以“社会主义核心价值观”为主要内容的价值观自信培育具有鲜明的时代意义。高校思想政治理论课应以“政治性与学理性相统一”为遵循，既要厘清社会主义价值观自信的政治蕴涵，读懂“自信何以必须”,以提高政治站位；更要阐释社会主义价值观自信的理论依据，从指导思想的科学性、根本旨归的人民性、历史底蕴的丰厚性、现实实践的广泛性、国际比较的真实性、话语体系的包
＜正＞趣味性原则是大家无论在汉语教学还是在对外汉语教学过程中都普遍关注的一个问题,但是趣味性的缺少也是这两种教学中普遍存在的问题。本文就普遍性原则在对外汉语教学中的应用现状和情况进行研究和探讨,希望趣味性原则在对外汉语教学中可以得到足够的了解和重视。1趣味性原则的地位及作用在教学过程中趣味性扮演着重要的角色,对于教学是否能够顺利进行起着重要作用。无论是任何形式的事情,如果实施的过程中体现出趣味性原
"狱"在古代有监狱、案件、诉讼、刑罚之义,在现代汉语词典中常被解释为监狱,通过分析"狱"的字形结构及古代表示监狱的古文字形结构来探究"狱"的本义,得出"狱"的本义是诉讼,监狱、案件和刑罚是其引申义的结论,同时分析"狱"含有监狱之义的原因。
秦腔是中华传统戏曲文化精华，其传承以及发展过程昭示着优秀传统文化的进步。秦腔的戏曲舞台表现是由不同要素叠加组成的，其中，秦腔舞台表演的核心在于角色塑造，不管是哪一种题材、何种故事情节、怎样的背景设定，均建立在对角色的精准塑造基础之上。因此，在秦腔表演过程中，我们应该充分分析角色、揣摩角色、塑造角色，从而实现对秦腔剧目的传承与创新。
艺术体验与表演是感性的，学术研究与写作是理性的。音乐表演专业师生常常具有丰富独特的感性经验，但在论文的选题与写作中不太容易把握，容易陷入作品分析或经验总结但缺乏学术性的老套路。基于作者作为钢琴教师在长期的音乐学术研究中积累的经验以及对一些优秀音乐表演论文的拆解分析，提出音乐表演专业的论文写作要“慎选题、巧立意”，以问题导向为核心，从实践出发或从文献出发，结合不同的研究方法，注意艺术体验与学术表达的
目的：探索学警职业使命感、生涯自信和学业满意度三者之间的关系和作用机制，为提升公安教育质量提供决策支持。方法：采用整群随机抽样法，以四川省某警察学院738名学警为研究对象，采用职业使命感量表、生涯自信问卷和学业满意度问卷对其进行调查。结果：学警职业使命感（4.12±0.68）、生涯自信（4.18±0.71）和学业满意度（5.06±1.32）均处于中等偏上水平。职业使命感和生涯自信得分在性别、年级和