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很多生物学概念都是在探究的基础上提出的,很多规律都是经历了科学探究后才发现的。在生物教学中如果能够更多地采取探究式教学,学生一般就能够更好地掌握生物知识。
初中生物探究式教学的实践与思考
【摘 要】
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很多生物学概念都是在探究的基础上提出的,很多规律都是经历了科学探究后才发现的。在生物教学中如果能够更多地采取探究式教学,学生一般就能够更好地掌握生物知识。
【机 构】
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江苏省如皋市雪岸镇雪岸初中
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2013年4期
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