【摘 要】
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随着新课程改革的全面展开,我国教育发展需要实施素质教育,而素质教育实施的主渠道是课堂教学,素质教育的要求是面向全体,全面发展学生素质,提高学生的综合能力.在实际教学中
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随着新课程改革的全面展开,我国教育发展需要实施素质教育,而素质教育实施的主渠道是课堂教学,素质教育的要求是面向全体,全面发展学生素质,提高学生的综合能力.在实际教学中,教师是素质教育的主要执行者.如何在数学教学中实施素质教育,保证教学质量,提高教学效果?引起了广大数学老师的思考.随着计算机多媒体技术的迅猛发展,它在教学中的应用越来越普遍,发挥的作用愈来愈大.多媒体应用于数学教学,可以在学习内容与学生之间架起一座桥梁,提高课堂效率,优化课堂教学,改变数学教与学的方法.近年来,我在实施多媒体教学中,有收获,也有失败.发现数学MCAI也确实存在着使用不当、不利于全面培养学生的思维能力等一系列问题,通过多方探讨,结合自己的亲身实践,我对多媒体在数学课堂教学中的使用谈谈自己的看法.
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