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初始的初中数学教材设计主要是教育人员一味地将知识注入到教材中,并不考虑学生是否对这种教材的学习方式感兴趣.而随着教育制度的改革不断推进,社会也产生了一些新式的教育思路,推动初中数学教材内容产生了一系列的变化.因此,本文就如何对初中数学教材探究活动设计展开了一定的研究.
初中数学教材探究活动设计的研究
【摘 要】
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初始的初中数学教材设计主要是教育人员一味地将知识注入到教材中,并不考虑学生是否对这种教材的学习方式感兴趣.而随着教育制度的改革不断推进,社会也产生了一些新式的教育
【机 构】
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浙江省温州南浦实验中学 325000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年13期
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