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论文通过分析《中等职业学校教师专业标准（试行）》颁布的背景，从教育理念、个人修养与行为、教学研究与专业发展方面探讨其意义，提出《专业标准》实施的原则。
教师专业标准促进教师专业化的思考
【摘 要】
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论文通过分析《中等职业学校教师专业标准（试行）》颁布的背景，从教育理念、个人修养与行为、教学研究与专业发展方面探讨其意义，提出《专业标准》实施的原则。
【机 构】
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天津职业技术师范大学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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本文是天津市教育科学“十二五”规划课题职业教育教师专业标准的研究（课题编号：VEXⅡ4008）的部分戍果.
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