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为了提高民族地区的教学质量,文章从转变传统教学观念、变革教学方法、开展生物探究活动、加强实验教学、开发与利用生物学课程资源五个方面对新高考背景下民族地区高中生物学教学进行了探究。
新高考背景下民族地区高中生物学教学探究
【摘 要】
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为了提高民族地区的教学质量,文章从转变传统教学观念、变革教学方法、开展生物探究活动、加强实验教学、开发与利用生物学课程资源五个方面对新高考背景下民族地区高中生物
【机 构】
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积石山县积石中学,西北师范大学教育学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“翻转课堂教学模式在民族地区高中生物学教学中的实践研究——以积石山县XX中学为例”阶段性成果(编号:GS[2018]GHB3726);甘肃省教育科学“十三五”规划课题“藏区高中生物实验教学有效性的策略研究”(编号:GS[2016]GHB 0230);西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目“普通高中生物实验教学有效性的行动研究”(编号:SKQN 15003);甘
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