【摘 要】
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藏族女性教育既是女性问题的一部分,又是整个藏族教育的一部分。文章对20世纪50年代至21世纪初在青海接受学校教育的祖孙三代经历为例,通过比较分析她们的教育经历和职业发展
【机 构】
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青海民族大学师范学院2017级民族教育专业硕士研究生
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藏族女性教育既是女性问题的一部分,又是整个藏族教育的一部分。文章对20世纪50年代至21世纪初在青海接受学校教育的祖孙三代经历为例,通过比较分析她们的教育经历和职业发展,认为新中国成立以来,藏族女性教育经历了一个从无到有,从弱到强的过程,并且从升学率和就业率等方面看,逐步与男性平衡。通过藏族女性教育的历程,可以看到中国特色社会主义制度下的藏族社会的发展。
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