【摘 要】
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目的:探析团体咨询对新生心理健康的积极影响。方法:选取2017年6月-2018年6月间来某校就读的新生共180例作为实验研究对象,根据随机数字法分为对照组和观察组各90例。对照组
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目的:探析团体咨询对新生心理健康的积极影响。方法:选取2017年6月-2018年6月间来某校就读的新生共180例作为实验研究对象,根据随机数字法分为对照组和观察组各90例。对照组新生采取常规心理辅导,观察组新生根据新生的心理状态进行团体咨询。对比两组新生咨询前后的焦虑(SAS)及抑郁(SDS)评分,对比两组新生的压力评分情况。结果:对照组新生咨询后焦虑及抑郁评分、压力评分均显著高于观察组,组间差异明显(P<0.05)。结论:对新生入学期间的心理问题进行分析和总结,并采取相应的咨询管理,可有效减少新生
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