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就业指导课是毕业前夕对学生开展的就业方面相关知识的培训和指导。任课教师平时应注意搜集与技校毕业生就业相关的资料和信息,采取生动有趣、灵活多变的教学形式,使学生在毕业前尽量多地了解就业中可能遇到的问题,运用哲学的观点,客观、辩证地分析每一个问题。从而在就业招聘过程中做到有的放矢,不走弯路或少走弯路。
一、技工学校就业指导课的指导思想
就业指导课顾名思义是在毕业前夕对学生进行就业形势、择业心态、应聘技巧、社会经验等方面相关知识的培训和指导。就业指导课有别于技工学校正常的文化课、基础课和专业课,但又和上述课程密不可分。任课教师平时应注意搜集与技校毕业生就业相关的资料和信息,学习技校各专业主要课程的基本理论和常识,结合自身的社会经验和人生体会,成为一名知识渊博、经验丰富、思维敏捷、一专多能的导师。采取生动有趣、灵活多变的教学形式,使学生在毕业前最大限度地了解就业中可能遇到的问题,实事求是地进行自我价值的界定,有的放矢地进行理论知识和实践经验的培养。
二、应聘典型题目解析
1.个人基本情况方面的问题
答题规律:一定要做到客观朴实、健康向上,介绍内容要与推荐书的个人简历相一致。尽量使回答口语化,回答问题要条理清晰、层次分明,语气坚定、切中要害,不谈无关、无用的内容,可以对本人实际情况做适当的提炼和修饰,但决不能夸大事实、信口开河,也不能不回答或只作一两字的回答。
例一:“谈谈你的家庭情况”
答题思路:(1)简单地罗列家庭人口;(2)宜强调艰苦节俭的家庭环境对自己品质的磨练;(3)宜强调温馨和睦的家庭氛围;(4)宜强调父母对自己教育的重视;(5)宜强调家庭成员对自己工作的支持和生活的关心;(6)宜强调自己对家庭的责任感。
例二:“你有什么课余爱好”
答题思路:(1)不要说自己没有课余爱好;(2)所说的课余爱好一定是自己最熟悉、最擅长的内容,经得起刨根问底;(3)不要说不良爱好;(4)最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能被视为性格孤僻;(5)最好能有一些户外的课余爱好来“点缀”自己的形象。
2.职业观、价值观方面的问题
答题规律:职业观和价值观往往是问工作理想、人生计划、人生追求等问题,必须平时训练有素才能完美作答。要求回答的问题要有条理性和层次感,每个问题都学会说出几条内容,体现自己胸有成竹、充满自信。
例三:“你最理想的工作是什么”
答题思路:(1)能够发挥我的专业特长;(2)能够在工作岗位得到进一步的学习和锻炼;(3)公司能够为个人发展提供广阔的空间;(4)能够获得一份稳定的收入,减轻家庭负担。
例四:“你希望的薪水是多高”
答题思路:(1)这个问题很棘手,必须学会巧妙作答;(2)可以答“薪水对我固然重要,但这份工作伴随而来的责任更吸引我”;(3)可以答“我到贵公司后会努力工作,完成各项工作任务,我相信公司会给我一份合适的薪水”;(4)可以答“我到贵公司主要是追求更多的学习和锻炼的机会,薪水不是我的唯一目的”;(5)如果面试官要求应聘者必须说出薪水的具体数目,可以说当今发达地区的基本工资标准:800～900元;(6)应聘者要始终牢记:薪水的高低企业都有明文规定,不因你要求高就高,更不因你要求低就低,所以回答时宁低毋高。
3.个人综合素质方面的问题
答题规律:招聘时无论是问员工应具备的基本素质、成功者的基本素质,还是问公司经理的标准、个人综合素质等问题都应该按以下顺序回答:
道德素质、文化素质、专业素质、身体素质、心理素质、其它素质。
例五:“你想像中的的公司经理应该是什么样”
答题思路:(1)首先要有高尚的道德、广阔的胸怀;(2)要有渊博的知识;(3)要有专业知识,精通生产和经营;(4)要有充沛的精力、强健的体魄;(5)要有过硬的心理素质,有市场竞争意识;(6)要多才多艺,爱好广泛;(7)要重视企业文化生活,经常开展丰富多彩的集体活动。
4.社会实践方面的问题
答题规律:面试官通过社会实践的提问,重点考察应聘者的社会经验、人生态度,对职业的渴望度,对专业技能的认知度,所以作为技校毕业生来讲,谈社会实践时除了要表明正确的人生观、吃苦耐劳精神、独立生活意识等内容外,还要强调自己专业知识和技能的重要性。
例六:“你在社会闯荡感受最深刻的东西是什么”
答题思路:(1)谈一谈自己参加社会实践活动的经历或打工的经历;(2)要强调在社会上闯荡要讲诚信、能吃苦;(3)强调独立意识、竞争意识,有克服困难的能力;(4)强调必须有专业技能才能做到“一招鲜、吃遍天”。
5.精神追求和人生观方面的问题
答题规律:涉及精神领域的问题比较抽象,尤其是对社会上某一现象或某一问题的看法,要求应聘者必须运用哲学观点,辩证地看待问题,而且要结合自己实际进行阐述,这样才能提高应聘者回答问题的整体水平和档次。
例七:谈谈你对“走自己的路,让别人去说吧”这句话的理解
答题思路:(1)正常理解,一个人做任何事都要有坚强的毅力,认准一个目标做坚持不懈地努力,不能因为别人说三道四而改变自己的行动计划;(2)反过来讲,一个人要想更快地更顺利地取得成功,不能一意孤行,要虚心听取别人正确的意见,来修正自己的行为,才能确保自己不走弯路或少走弯路;(3)可以结合本人在就业问题上的想法来阐述,根据自己的知识掌握情况和性格特点选择了异地就业,在招聘前认真听取老师、家长、朋友的意见做好各项准备工作,力争在应聘时一举成功,实现自己的人生理想。
6.克服困难和解决矛盾的能力问题
答题规律:面试官为了考察应聘者的心理素质、应变能力以及竞争意识等素质,往往在招聘问答中人为地设置障碍。作为应聘者,应当运用哲学观点,具体问题具体分析。
例八:“如果你在工作中出现了重大的失误,你会怎么想、怎么做”
答题思路:首先,会静下心来分析出现失误的原因,是因为自己能力不够,还是由于自己疏忽大意,或者是偶然事件;然后,找出失误原因后要积极采取补救措施,把失误造成的损失减小到最低限度,并采取有效手段杜绝类似事件的发生;最后,把本次失误当做警钟,提醒自己保持清醒的头脑,通过不断学习、磨练和总结,使自己更加成熟,为单位做出更大贡献。
例九:“工作中你如果和上级意见不一致时怎么办”
答题思路:(1)我会静下心分析出现意见分歧的原因,从全局考虑两种意见的利弊,从公司利益出发权衡得失,一般情况下要服从上级意思;(2)如果认为自己意见正确,要用适当的方式给上级加以必要的解释和提醒;(3)如果自己的正确意见不能被上级领导采纳,特别是涉及公司利益的原则问题,要向更高层领导反映;(4)对于非原则性问题,会毫不犹豫服从上级的意见。
7.求职动机和爱岗敬业方面的问题
答题规律:面试官非常重视应聘者的求职动机和对招聘岗位的认知程度。从某种意义上讲,用人单位宁可录用一个尽职尽责、知足常乐的平庸之辈,也不愿录用一个见异思迁、自命清高的所谓优秀人才。所以应聘者在面试过程中要始终表现出对应聘岗位的满腔热忱,以及对招聘公司的急切渴求。
例十:“你认为你加盟我们公司会给公司带来什么”
答题思路:(1)基本原则是“投其所好”,回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用,然后有的放矢,随机应变;(2)应聘者可以根据自己的见解,给面试官带来自己对公司发展的有价值的意见和建议;(3)也可表述自己在其它方面的优秀品质,如“团队意识”“奉献精神”“艰苦朴素”“多才多艺”等,能够为公司发展注入新鲜的血液。
(作者单位:河南省南阳市高级技工学校)
一、技工学校就业指导课的指导思想
就业指导课顾名思义是在毕业前夕对学生进行就业形势、择业心态、应聘技巧、社会经验等方面相关知识的培训和指导。就业指导课有别于技工学校正常的文化课、基础课和专业课,但又和上述课程密不可分。任课教师平时应注意搜集与技校毕业生就业相关的资料和信息,学习技校各专业主要课程的基本理论和常识,结合自身的社会经验和人生体会,成为一名知识渊博、经验丰富、思维敏捷、一专多能的导师。采取生动有趣、灵活多变的教学形式,使学生在毕业前最大限度地了解就业中可能遇到的问题,实事求是地进行自我价值的界定,有的放矢地进行理论知识和实践经验的培养。
二、应聘典型题目解析
1.个人基本情况方面的问题
答题规律:一定要做到客观朴实、健康向上,介绍内容要与推荐书的个人简历相一致。尽量使回答口语化,回答问题要条理清晰、层次分明,语气坚定、切中要害,不谈无关、无用的内容,可以对本人实际情况做适当的提炼和修饰,但决不能夸大事实、信口开河,也不能不回答或只作一两字的回答。
例一:“谈谈你的家庭情况”
答题思路:(1)简单地罗列家庭人口;(2)宜强调艰苦节俭的家庭环境对自己品质的磨练;(3)宜强调温馨和睦的家庭氛围;(4)宜强调父母对自己教育的重视;(5)宜强调家庭成员对自己工作的支持和生活的关心;(6)宜强调自己对家庭的责任感。
例二:“你有什么课余爱好”
答题思路:(1)不要说自己没有课余爱好;(2)所说的课余爱好一定是自己最熟悉、最擅长的内容,经得起刨根问底;(3)不要说不良爱好;(4)最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能被视为性格孤僻;(5)最好能有一些户外的课余爱好来“点缀”自己的形象。
2.职业观、价值观方面的问题
答题规律:职业观和价值观往往是问工作理想、人生计划、人生追求等问题,必须平时训练有素才能完美作答。要求回答的问题要有条理性和层次感,每个问题都学会说出几条内容,体现自己胸有成竹、充满自信。
例三:“你最理想的工作是什么”
答题思路:(1)能够发挥我的专业特长;(2)能够在工作岗位得到进一步的学习和锻炼;(3)公司能够为个人发展提供广阔的空间;(4)能够获得一份稳定的收入,减轻家庭负担。
例四:“你希望的薪水是多高”
答题思路:(1)这个问题很棘手,必须学会巧妙作答;(2)可以答“薪水对我固然重要,但这份工作伴随而来的责任更吸引我”;(3)可以答“我到贵公司后会努力工作,完成各项工作任务,我相信公司会给我一份合适的薪水”;(4)可以答“我到贵公司主要是追求更多的学习和锻炼的机会,薪水不是我的唯一目的”;(5)如果面试官要求应聘者必须说出薪水的具体数目,可以说当今发达地区的基本工资标准:800～900元;(6)应聘者要始终牢记:薪水的高低企业都有明文规定,不因你要求高就高,更不因你要求低就低,所以回答时宁低毋高。
3.个人综合素质方面的问题
答题规律:招聘时无论是问员工应具备的基本素质、成功者的基本素质,还是问公司经理的标准、个人综合素质等问题都应该按以下顺序回答:
道德素质、文化素质、专业素质、身体素质、心理素质、其它素质。
例五:“你想像中的的公司经理应该是什么样”
答题思路:(1)首先要有高尚的道德、广阔的胸怀;(2)要有渊博的知识;(3)要有专业知识,精通生产和经营;(4)要有充沛的精力、强健的体魄;(5)要有过硬的心理素质,有市场竞争意识;(6)要多才多艺,爱好广泛;(7)要重视企业文化生活,经常开展丰富多彩的集体活动。
4.社会实践方面的问题
答题规律:面试官通过社会实践的提问,重点考察应聘者的社会经验、人生态度,对职业的渴望度,对专业技能的认知度,所以作为技校毕业生来讲,谈社会实践时除了要表明正确的人生观、吃苦耐劳精神、独立生活意识等内容外,还要强调自己专业知识和技能的重要性。
例六:“你在社会闯荡感受最深刻的东西是什么”
答题思路:(1)谈一谈自己参加社会实践活动的经历或打工的经历;(2)要强调在社会上闯荡要讲诚信、能吃苦;(3)强调独立意识、竞争意识,有克服困难的能力;(4)强调必须有专业技能才能做到“一招鲜、吃遍天”。
5.精神追求和人生观方面的问题
答题规律:涉及精神领域的问题比较抽象,尤其是对社会上某一现象或某一问题的看法,要求应聘者必须运用哲学观点,辩证地看待问题,而且要结合自己实际进行阐述,这样才能提高应聘者回答问题的整体水平和档次。
例七:谈谈你对“走自己的路,让别人去说吧”这句话的理解
答题思路:(1)正常理解,一个人做任何事都要有坚强的毅力,认准一个目标做坚持不懈地努力,不能因为别人说三道四而改变自己的行动计划;(2)反过来讲,一个人要想更快地更顺利地取得成功,不能一意孤行,要虚心听取别人正确的意见,来修正自己的行为,才能确保自己不走弯路或少走弯路;(3)可以结合本人在就业问题上的想法来阐述,根据自己的知识掌握情况和性格特点选择了异地就业,在招聘前认真听取老师、家长、朋友的意见做好各项准备工作,力争在应聘时一举成功,实现自己的人生理想。
6.克服困难和解决矛盾的能力问题
答题规律:面试官为了考察应聘者的心理素质、应变能力以及竞争意识等素质,往往在招聘问答中人为地设置障碍。作为应聘者,应当运用哲学观点,具体问题具体分析。
例八:“如果你在工作中出现了重大的失误,你会怎么想、怎么做”
答题思路:首先,会静下心来分析出现失误的原因,是因为自己能力不够,还是由于自己疏忽大意,或者是偶然事件;然后,找出失误原因后要积极采取补救措施,把失误造成的损失减小到最低限度,并采取有效手段杜绝类似事件的发生;最后,把本次失误当做警钟,提醒自己保持清醒的头脑,通过不断学习、磨练和总结,使自己更加成熟,为单位做出更大贡献。
例九:“工作中你如果和上级意见不一致时怎么办”
答题思路:(1)我会静下心分析出现意见分歧的原因,从全局考虑两种意见的利弊,从公司利益出发权衡得失,一般情况下要服从上级意思;(2)如果认为自己意见正确,要用适当的方式给上级加以必要的解释和提醒;(3)如果自己的正确意见不能被上级领导采纳,特别是涉及公司利益的原则问题,要向更高层领导反映;(4)对于非原则性问题,会毫不犹豫服从上级的意见。
7.求职动机和爱岗敬业方面的问题
答题规律:面试官非常重视应聘者的求职动机和对招聘岗位的认知程度。从某种意义上讲,用人单位宁可录用一个尽职尽责、知足常乐的平庸之辈,也不愿录用一个见异思迁、自命清高的所谓优秀人才。所以应聘者在面试过程中要始终表现出对应聘岗位的满腔热忱,以及对招聘公司的急切渴求。
例十:“你认为你加盟我们公司会给公司带来什么”
答题思路:(1)基本原则是“投其所好”,回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用,然后有的放矢,随机应变;(2)应聘者可以根据自己的见解,给面试官带来自己对公司发展的有价值的意见和建议;(3)也可表述自己在其它方面的优秀品质,如“团队意识”“奉献精神”“艰苦朴素”“多才多艺”等,能够为公司发展注入新鲜的血液。
(作者单位:河南省南阳市高级技工学校)