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区域教师培训策略的实践思考
区域教师培训策略的实践思考
来源 :教育实践与研究:理论版(C) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy15400444
【摘 要】
:
教师教育是提升教育质量的动力源泉。县区级区域如何开展针对性的教师培训,促进教师专业化发展,是实现基础教育质量提升的关键。区域教师培训应立足区域师资实际状况,抓住关
【作 者】
:
李军梅
【机 构】
:
唐山市开平区教育局教研训中心
【出 处】
:
教育实践与研究:理论版(C)
【发表日期】
:
2018年7期
【关键词】
:
区域教师培训策略
主题式培训
专题式培训
网络化培训
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教师教育是提升教育质量的动力源泉。县区级区域如何开展针对性的教师培训,促进教师专业化发展,是实现基础教育质量提升的关键。区域教师培训应立足区域师资实际状况,抓住关键环节,优化顶层设计,推动实践探索。
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