论多元文化视域下学前教育专业学生音乐素养的建构策略

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gsxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多元文化视域是一种跨越文化边界的视角,是要求对当下学前教育专业进行全方位的审视.同时学前教育对于幼儿来说十分重要,它关系着孩子在今后的学习当中是否能赢在的起点线的问题.音乐有着跨越年龄,跨越国际的超级能力,所以学前教育专业学生必须拥有良好的音乐素养才能为今后的幼儿教育打好坚实的基础.本文将重点论述论当下高职学校学前教育专业学生音乐素养培养的现状和如何在多元文化视域下进行学生音乐素养的建构.
其他文献
在中学阶段,阅读在语文学科教学中占据重要位置,因为阅读对学生写作和阅读技能的提高有着很大的影响作用.受应试教育的影响,我国现在中学阶段的语文阅读教学出现较多不足之处
溧阳市职业教育中心一贯重视学生的创新活动,始终把创新教育放在学校工作的重要位置上,把创新教育当作促进学生发展,推进学校提升品牌的大事来抓,经过几年的不懈努力,学校的科技创新工作取得了丰硕的成果,学生创新成果在各级各类比赛中频频获奖,全校上下形成了浓浓的创新氛围。  1.学校学生创新能力培养的途径  创新能力的培养是集学校教育、家庭教育、社会教育、终身教育于一体的教育体系共同作用的结果,而学校教育尤
对于初中数学而言,课题学习是非常重要的一部分.其为学生提供了诸多实践和探究的任务,主要目的是培养学生认识数学、分析问题、解决问题的能力.所以教师需要设计或者选择更加
随着时代的发展,互联网技术逐渐深入人们的日常生活,一种新型在线教学模式一一微课在教育领域活跃起来.微课是在信息化进程和课程改革的大背景下,将学习内容与学习方式合二为
目的:克隆小鼠的Cdk2基因和cyclin E2基因,构建融合表达CDK2、Cyclin E2和增强型绿色荧光蛋白EGFP的真核表达载体pEGFP-Cdk2和pEGFP-cyclin E2,并确定其在真核细胞中的表达情
英语拓展阅读教学中可以科学进行文本再构,给学生提供更加丰富的语言训练资源.在课堂教学过程中,创设多种形式的语言实践机会,帮助学生增强用英语思维、表达的意识,提高综合
随着教育层次的不断提升和课程改革标准的要求,对素质教育的发展越来越重视,相应的在小学语文这一学科的教学过程中,要求就会越来越严格,不能在实施之前的那种呆板枯燥的教学
信息化技术已经深入人们的工作生活的各个领域,掌握一定的信息技术能力已经成为必要的素养.因此在初中教学中,信息技术教学已经成为非常重要的一门学科.但是,当前我国很多学
中国自古以来就有“礼仪之邦”这一美誉,因此,在中国的教育界,肯定离不开“道德品质教育”这个话题.启蒙教材《三字经》中就有论述:“玉不琢,不成器.人不学,不知义.”对于正
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.