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新时代对出版人才的培养提出更新更高的要求,结合出版学科应用性、实践性强的特征,依据职业能力评价观从马克思主义新闻出版观教育、专业能力与技术能力、社会能力、数据分析与营销能力以及职业精神与理想等多层次分析设计出版人才的职业能力结构及标准,为出版人才培养提供了可供参考的范式。
新时代出版人才培养的职业能力标准研究
【摘 要】
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新时代对出版人才的培养提出更新更高的要求,结合出版学科应用性、实践性强的特征,依据职业能力评价观从马克思主义新闻出版观教育、专业能力与技术能力、社会能力、数据分析
【机 构】
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吉林师范大学新闻与传播学院;
【出 处】
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北方传媒研究
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
：
吉林省社会科学基金项目“吉林省新闻出版业‘十三五’时期人才队伍建设研究”(编号:2016B251);吉林省高等教育教学改革研究课题“地方高校传媒类专业集群应用型发展的研究与实践”的研究成果
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