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【摘要】众所周知，语言是文化的一种载体，文化语言是文学作品的一种重要体现形式。在对文学作品的赏析过程中，增强文学意识可以有效的提升我们对文学作品的鉴赏能力，为我们更好地进行文学作品的品读提供一定的助力。增强文学意识，能够有效地促进对文字语言的学习，尤其在英语语言教学中，增强文学意识能够有效的促进英语语言教学水平的提升。
【关键词】英美文学意识；英语语言教学；策略
【作者简介】张卉，哈尔滨师范大学。
一、英美文学的特点
英美文学作为西方文学的重要组成内容之一，是一种在英美文化熏陶下产生的具备辨识度和鲜明特征的文学风格。一般情况下，英美文学特点包括以下几个方面：
首先，内容丰富性。英美文学常取材广泛，充分汲取大量的文学艺术家思想精髓，进而形成的一种风格流派，内容渊博。另外，英美文学作品的题材丰富，涉及戏剧、诗歌、小说、散文以及其他的文学作品体裁，题材的丰富也是英美文学作品内容丰富的一个重要原因。此外，从广义层面来看，英美文学发展经历了漫长的蜕变过程，在时空跨度方面以及空间区域方面都体现出其自身的丰富性。
其次，取材广泛性。英美文学大多来源于生活实际，生活中的任何一个元素都可以成为英美文学作品的素材来源，这是英美文学作品的一个重要特点。英美文学取材广泛性也体现在体裁形式上，大大提升了英美文学的整体魅力，提高了英美文学在国际文学中的整体竞争力。究其原因，英美文学的取材广泛性与其较大的时空跨度也是息息相关的。
再次，鲜明的文化属性。一般情况下，文学是基于特定的语言文字环境，并反映当地风土人情以及本土文化的所有精神创作的组合。根据文化属性，可以对文学进行明确的分类，文学能够起到体现当地文化的作用，例如，东方文学可以很好的体现东方文化历经时代变迁呈现的文学艺术。同样的，西方文学也能够很好的体现时代变迁中所具有的文学艺术，这也是英美文学具有鲜明文化特征的原因所在。
最后，受其他文化影响较大。在英美国家，由于受地理位置的影响，英美文化受其他国家的文化影响巨大，形成了与其他国家相类似的文学艺术。比如，法国文学、德国文学都对英美文学产生了巨大的影响，当然，影响是相互的，英美文学也对德、法文学存在着同样的影响。而且在当时，西方国家中流派文学中还没有形成一个主导的文学流派，这也使得英美文学容易受其他文化影响。
二、英美文学意识对于英语语言教学水平提升的作用
首先，英美文学意识弱化了文化限制。所谓的英美文学意识，是指在充分阅读大量英美文学作品的基础之上，对英美文化产生了更深层次的、创造性的理解。这会从某种程度上弱化文化层面的限制，使学习者能够对英美文化产生更深层次的理解，提升了英语语言教学的水平。例如，英美文学作品中，很多语境用法极其复杂，采用死记硬背的方式往往无法收获良好的学习效果，不仅为学生造成了很大的学习压力，学生也无法灵活地掌握学习技巧，因而还要理解性的去记忆。而掌握英美文学意识有助于提升学生对英美文化语境的理解，这对于理解性的记忆发挥着至关重要的作用，能够达到事半功倍的效果。
其次，英美文学意识增强了英语语感。英美文学意识有助于学习者英语语感的培养，所谓的英语语感，是指学习者一种潜在的、对语言的反应能力，据相关资料显示，英语语感可以为英语学习者带来显著的成效。而只有学习者在长期阅读英美作品过程中，其才会对英语产生一种感觉，反过来，具备了良好的英语语感，也增强了学习者内在的学习动力，激发对英美文学的热爱之情。换言之，英美文学意识与英语语感之间有着互相促进的关系，有助于显著提高英语学习者的语言水平。
最后，英美文学意识增加了英语的实践性应用。学习英语语言有助于大大提升一个人的英语水平，而只有反复进行英语的实践性练习，才会获得良好的英语语言。
三、增强英美文学意识的措施研究
首先，大量阅读英美文学作品。所谓的量变达到质变，对于英美文学意识的培养同样适用，在广泛阅读大量英美文学作品的基础上，个人的某种认知水平会得到循序渐进的提升，自然而然形成了一定的文学意识，这对于提高自身的英语语言教学水平发挥着十分重要的作用。
其次，反复阅读英文文学作品。常言道，书读百遍其义自见，对于同一部英文文学作品反复阅读多次，每一次所获得的心得体会是不同的。只有在反复对作品内容进行玩味的过程中，才会真正了解作者想要表达的中心思想，以及对作品背后所体现的本土文化有一定程度的认识，这是提升英美文学意识的重要途径之一。
最后，对英美文学作品的感悟進行交流。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，说的就是对于同样一部英美文学作品，不同的人对于作品的认识角度以及理解能力都是不相同的，英美文学作品的品读是仁者见仁智者见智的事情。随着科学技术的不断完善与发展，互联网技术已经深入千家万户，并深受人们的喜爱。借助互联网平台，人们可以对同一部因为文学作品的读后感进行交流，这有助于提升自己的英美文学意识，也可以把自身对于文学作品的困惑借助互联网向他人请教。
四、结语
总之，本文首先分析了英美文学的特点，然后探讨英美文学意识对于英语语言教学水平提升的作用，最后提出了增强英美文学意识的措施，希望本文的研究能够为相关领域人士提供一定的借鉴。
参考文献：
[1]彭瑛.大学英语教学中英美文学的应用价值[J].教学管理与教育研究，2017，2（12）：26-27.
【关键词】英美文学意识；英语语言教学；策略
【作者简介】张卉，哈尔滨师范大学。
一、英美文学的特点
英美文学作为西方文学的重要组成内容之一，是一种在英美文化熏陶下产生的具备辨识度和鲜明特征的文学风格。一般情况下，英美文学特点包括以下几个方面：
首先，内容丰富性。英美文学常取材广泛，充分汲取大量的文学艺术家思想精髓，进而形成的一种风格流派，内容渊博。另外，英美文学作品的题材丰富，涉及戏剧、诗歌、小说、散文以及其他的文学作品体裁，题材的丰富也是英美文学作品内容丰富的一个重要原因。此外，从广义层面来看，英美文学发展经历了漫长的蜕变过程，在时空跨度方面以及空间区域方面都体现出其自身的丰富性。
其次，取材广泛性。英美文学大多来源于生活实际，生活中的任何一个元素都可以成为英美文学作品的素材来源，这是英美文学作品的一个重要特点。英美文学取材广泛性也体现在体裁形式上，大大提升了英美文学的整体魅力，提高了英美文学在国际文学中的整体竞争力。究其原因，英美文学的取材广泛性与其较大的时空跨度也是息息相关的。
再次，鲜明的文化属性。一般情况下，文学是基于特定的语言文字环境，并反映当地风土人情以及本土文化的所有精神创作的组合。根据文化属性，可以对文学进行明确的分类，文学能够起到体现当地文化的作用，例如，东方文学可以很好的体现东方文化历经时代变迁呈现的文学艺术。同样的，西方文学也能够很好的体现时代变迁中所具有的文学艺术，这也是英美文学具有鲜明文化特征的原因所在。
最后，受其他文化影响较大。在英美国家，由于受地理位置的影响，英美文化受其他国家的文化影响巨大，形成了与其他国家相类似的文学艺术。比如，法国文学、德国文学都对英美文学产生了巨大的影响，当然，影响是相互的，英美文学也对德、法文学存在着同样的影响。而且在当时，西方国家中流派文学中还没有形成一个主导的文学流派，这也使得英美文学容易受其他文化影响。
二、英美文学意识对于英语语言教学水平提升的作用
首先，英美文学意识弱化了文化限制。所谓的英美文学意识，是指在充分阅读大量英美文学作品的基础之上，对英美文化产生了更深层次的、创造性的理解。这会从某种程度上弱化文化层面的限制，使学习者能够对英美文化产生更深层次的理解，提升了英语语言教学的水平。例如，英美文学作品中，很多语境用法极其复杂，采用死记硬背的方式往往无法收获良好的学习效果，不仅为学生造成了很大的学习压力，学生也无法灵活地掌握学习技巧，因而还要理解性的去记忆。而掌握英美文学意识有助于提升学生对英美文化语境的理解，这对于理解性的记忆发挥着至关重要的作用，能够达到事半功倍的效果。
其次，英美文学意识增强了英语语感。英美文学意识有助于学习者英语语感的培养，所谓的英语语感，是指学习者一种潜在的、对语言的反应能力，据相关资料显示，英语语感可以为英语学习者带来显著的成效。而只有学习者在长期阅读英美作品过程中，其才会对英语产生一种感觉，反过来，具备了良好的英语语感，也增强了学习者内在的学习动力，激发对英美文学的热爱之情。换言之，英美文学意识与英语语感之间有着互相促进的关系，有助于显著提高英语学习者的语言水平。
最后，英美文学意识增加了英语的实践性应用。学习英语语言有助于大大提升一个人的英语水平，而只有反复进行英语的实践性练习，才会获得良好的英语语言。
三、增强英美文学意识的措施研究
首先，大量阅读英美文学作品。所谓的量变达到质变，对于英美文学意识的培养同样适用，在广泛阅读大量英美文学作品的基础上，个人的某种认知水平会得到循序渐进的提升，自然而然形成了一定的文学意识，这对于提高自身的英语语言教学水平发挥着十分重要的作用。
其次，反复阅读英文文学作品。常言道，书读百遍其义自见，对于同一部英文文学作品反复阅读多次，每一次所获得的心得体会是不同的。只有在反复对作品内容进行玩味的过程中，才会真正了解作者想要表达的中心思想，以及对作品背后所体现的本土文化有一定程度的认识，这是提升英美文学意识的重要途径之一。
最后，对英美文学作品的感悟進行交流。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，说的就是对于同样一部英美文学作品，不同的人对于作品的认识角度以及理解能力都是不相同的，英美文学作品的品读是仁者见仁智者见智的事情。随着科学技术的不断完善与发展，互联网技术已经深入千家万户，并深受人们的喜爱。借助互联网平台，人们可以对同一部因为文学作品的读后感进行交流，这有助于提升自己的英美文学意识，也可以把自身对于文学作品的困惑借助互联网向他人请教。
四、结语
总之，本文首先分析了英美文学的特点，然后探讨英美文学意识对于英语语言教学水平提升的作用，最后提出了增强英美文学意识的措施，希望本文的研究能够为相关领域人士提供一定的借鉴。
参考文献：
[1]彭瑛.大学英语教学中英美文学的应用价值[J].教学管理与教育研究，2017，2（12）：26-27.