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老李是我们的语文老师,他还会是什么呢?你要是说他只是老师,那你就大错特错了。
跑步机
跑步,是我们油田五小的特色大课间。同学们每次都跑得上喘下吐,老李跟在我们后面跑,一脸气不发喘的样子。 看!他双手放在腰间,前后自然摆动,哒哒的脚步时快时慢。 看上去老李非常健康,常常跑幾步就定点站在那儿指挥队伍。等队伍整齐了,他才再继续跑,时不时还会提醒几句,吆喝几声。不一会儿,他的额头上就会有几颗“小珍珠”冒出来。这小汗珠,你想玩老李的难堪吧?哼,我们老李身体那么棒,这几圈还能累着?
新闻迷
老李是我们班“骨灰级”新闻迷。 他每天放学前都会特意交代我们:该哪个小组的几号来主持新闻点评了?晚上记得把新闻发到班级群里啊!
第二天课前主持人读报“新闻”的时候,老李会背着手在教室里走来走去,眉头皱着,侧着耳朵倾听。他呀,只怕漏掉一句话,一个字。新闻播报结束,该由同学们来自由点评说感悟了。老李和我们一样,说出自己的评价。有时他还会对同学们的“点评”进行点评点,“这个地方该加个修辞。”“此处引用经典会更有说服力……”老李哟老李,你那么爱好新闻,看看手机不就得了,何必这么费事?再说点评吧,哪有那么多的讲究啊!你是让我们评新闻还是另有目的?
拍照狂
老李长得不帅, 但是老李酷爱“摄影”。他拍照,不是美眉的“自拍”,而是给同学们拍。瞧,张彬钰又没有交作业,老李嘿嘿一笑,“小张啊!请上台拍照留念。”这位“活得不耐烦的”就“光荣”地被我们老李“咔嚓”了。你是不知道啊,这“光辉形象”几分钟后就会发到班级群里,乖乖,家长看到了,回家后的日子不好过啊!其中的滋味,我是知道的。
俗话说,“一日为师,终身为父。”老李在用严父式的管理助我们更上一层楼啊!
跑步机
跑步,是我们油田五小的特色大课间。同学们每次都跑得上喘下吐,老李跟在我们后面跑,一脸气不发喘的样子。 看!他双手放在腰间,前后自然摆动,哒哒的脚步时快时慢。 看上去老李非常健康,常常跑幾步就定点站在那儿指挥队伍。等队伍整齐了,他才再继续跑,时不时还会提醒几句,吆喝几声。不一会儿,他的额头上就会有几颗“小珍珠”冒出来。这小汗珠,你想玩老李的难堪吧?哼,我们老李身体那么棒,这几圈还能累着?
新闻迷
老李是我们班“骨灰级”新闻迷。 他每天放学前都会特意交代我们:该哪个小组的几号来主持新闻点评了?晚上记得把新闻发到班级群里啊!
第二天课前主持人读报“新闻”的时候,老李会背着手在教室里走来走去,眉头皱着,侧着耳朵倾听。他呀,只怕漏掉一句话,一个字。新闻播报结束,该由同学们来自由点评说感悟了。老李和我们一样,说出自己的评价。有时他还会对同学们的“点评”进行点评点,“这个地方该加个修辞。”“此处引用经典会更有说服力……”老李哟老李,你那么爱好新闻,看看手机不就得了,何必这么费事?再说点评吧,哪有那么多的讲究啊!你是让我们评新闻还是另有目的?
拍照狂
老李长得不帅, 但是老李酷爱“摄影”。他拍照,不是美眉的“自拍”,而是给同学们拍。瞧,张彬钰又没有交作业,老李嘿嘿一笑,“小张啊!请上台拍照留念。”这位“活得不耐烦的”就“光荣”地被我们老李“咔嚓”了。你是不知道啊,这“光辉形象”几分钟后就会发到班级群里,乖乖,家长看到了,回家后的日子不好过啊!其中的滋味,我是知道的。
俗话说,“一日为师,终身为父。”老李在用严父式的管理助我们更上一层楼啊!