论文部分内容阅读
我国教育体制改革以来,小学信息技术教学尤为重要,主要是因信息技术教学不但能够提高学生自身信息能力,而且还可为教学质量的提升奠定良好的基础。其中,微课教学是小学信息技术教学中的一种新型教学方法,已逐渐发展为基础教育中的必修课程,但是在应用微课教学的过程中存在一些问题,这就需要对存在的问题进行深入分析,并在此基础上采取有效措施提升小学信息技术微课教学质量。