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在传统教学模式中,语文老师对于语文课文采用的都是精读教学策略,相反对略读课文没有那么重视,导致学生没有获得一定的略读课文的能力,从而阅读能力没有很大的提升,在考试中对一篇新的阅读材料不能很快的掌握它所说的文章大意以及重要内涵,不懂得作者的丰富情感,从而得不到高分.所以说语文老师要重视对于学生略读能力的提升,本文就谈一谈如何在语文课堂上构建一个高效的略读教学课堂.