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小学英语阅读课整体性教学的有效设计

来源 :中小学外语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：efan913

【摘 要】

：

本文结合一节小学高年级阅读课的教学设计,探索了整体性教学的方法和策略,即在话题引领下创设真实的语境,设计关键问题以促进语篇的整体建构,通过多维文本重构实现语言的综合运用,从而在阅读教学中提升学生的思维品质。

【作 者】

：

高一鸣 

【机 构】

：

浙江杭州市崇文实验学校

【出 处】

：

中小学外语教学

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

阅读教学 整体性教学 思维品质 

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本文结合一节小学高年级阅读课的教学设计,探索了整体性教学的方法和策略,即在话题引领下创设真实的语境,设计关键问题以促进语篇的整体建构,通过多维文本重构实现语言的综合运用,从而在阅读教学中提升学生的思维品质。

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